Feira Cultural 2010: Robótica e Cidadania

A Feira Cultural 2010 da CMES Professor Luiz Recamonde Capelo aconteceu no mês de Dezembro cuja temática era a cidadania. Nesse sentido, os 7º Anos A, B e C formaram a equipe "Robótica e Cidadania" sob a orientação das professoras Jaiza Helena (Informática Educativa), Helena (Matemática) e Elaine (Língua Portuguesa). Para a feira os alunos produziram paródias, grito de guerra, frases, cartazes, vídeos dos trabalhos desenvolvidos no período e fizeram montagens com a temática cidadania que foram apresentadas a comunidade escolar.
        As montagens realizadas e exposta para o encantamento dos alunos e da comunidade escolar foram: cadeirante, esteira seletora, robô guia, sedento, etc. Todas essas montagens mostraram um pouco do que pode ser feito na Robótica Educacional para o desenvolvimento da raciocínio dos alunos, o desenvolvimentos das inteligências múltiplas tão necessárias para a construção de ideias inovadoras que construam um mundo melhor para todos.

O dia a dia das equipes da robótica: apontando novos caminhos para educação

O desenvolvimento das atividades com o Projeto LEGO em nossa escola foi bastante motivador, pois, além de envolver atividades de reflexão e raciocínio lógico, havia um trabalho em equipe voltado para os pilares educacionais do Século XXI como o APRENDER A SER, APRENDER A CONVIVER, APRENDER A FAZER e APRENDER A APRENDER. As equipes de trabalho eram subdividas em equipes de 4 ou cinco componentes que se revesavam semanalmente nas funções de organizador, programador, construtor e relator. Como resultado do trabalho desenvolvido no semestre os alunos dos 7º Ano A, B e C participaram da feira cultura com a temática "Robótica e Cidadania".

Robótica Educacional desenvolvendo inteligências múltiplas, construindo o conhecimento

Em 2010, a professora da Informática Educativa, turno Manhã, Jaiza Helena, trabalhou com alunos do 6º ao 9º Ano a Robótica Educacional, uma vez que essas séries existiam apenas nesse turno. Foi desenvolvido um trabalho significativo com o Projeto LEGO em parceria com os professores de sala de aula e os monitores da LEGO. O foco das atividades era o desenvolvimento das inteligências múltiplas para a construção de conhecimentos significativos. O projeto foi bastante motivador, pois, além de envolver atividades de reflexão e raciocínio lógico, havia um trabalho em equipe voltado para os pilares educacionais do Século XXI como o APRENDER A SER, APRENDER A CONVIVER, APRENDER A FAZER e APRENDER A APRENDER.